Éducation spécialisée

Troubles du langage, difficultés d’écriture, handicap cognitif, retard scolaire ou besoin d’aménagements après un accident concernent d’abord des enfants et des adolescents, mais aussi des adultes en reprise de parcours. Orthophonistes, psychologues, ergothérapeutes, enseignants spécialisés et éducateurs interviennent dans des instituts, des cabinets, des centres de rééducation ou des services d’accompagnement. Les établissements médico-éducatifs, les unités d’inclusion et les structures d’aide aux apprentissages se distinguent par l’âge accueilli, le niveau d’autonomie et l’objectif du suivi.

Les bilans, la remédiation, la rééducation fonctionnelle, l’aide à la scolarisation et le soutien à la communication structurent les pratiques. Certains proposent des séances individuelles, d’autres des ateliers collectifs, du travail en réseau avec l’école ou des interventions auprès des familles. Les outils vont du matériel de motricité aux supports de lecture, des logiciels d’aide aux apprentissages aux exercices de mémoire, avec des modalités plus ou moins intensives selon les besoins.

Un élève qui décroche, un jeune en situation de handicap, une personne autiste ou un patient après un AVC ne s’adressent pas aux mêmes spécialistes. Le secteur va du suivi ponctuel à l’accompagnement très spécialisé, en passant par la remédiation, la compensation et les parcours médico-éducatifs les plus structurés.